Juuli 1-2.nädal. Väikemees on 24-elukuune.
Suvel koduõppe plaanide realiseerimine on keerukas, sest oleme nii vähe kodus, nt veetsime 5 päeva Pärnus, ilusate ilmadega oleme palju õues ning kogu aeg on ka lisaks mingisugused beebi tulekuks ettevalmistavad tegevused, nt ämmaemandatega kohtumised, rasedusjooga jne. Ajapuudusele vaatamata oli siiski meie kõigi jaoks tegu ühe põneva teemaga!
Emakeel
Lugesime raamatukogust laenutatud kui ka kodus olemasolevaid dinosauruse raamatuid.
Nende raamatute ette lugemine andis palju võimalusi lapsele selgitada, kuidas osad loomad söövad taimi, ent teised on kiskjad ja söövad väiksemaid loomi, nt tegi talle väga nalja see, et dinosauruste häälteraamatus oli kuulda taimetoidulise dinosauruse matsutamist. Või kuidas loomade kehaehitus aitas neil ellu jääda (kaitsevärvus, okkaline saba jne). Väikemees polnud veel kaheseks saanud, ent eriti pakkus talle huvi see, kuidas dinosaurused välja surid. Ühesõnaga teemakohane kirjandus andis võimalusi lapsega rääkida sellel teemal.
Kunst
A) fossiilidega jälgede tegemine soolataignasse (idee siit)
Retsept: 500g jahu, 140g soola ja 240g vett ja siis vajadusel lisada vett ja/või jahu. Ahju 250 kraadi juurde ca 30 minutit. Väikemees väga nautis nii taignaks koostisosade lisamist kui ka taignasse dinosauruse skeletikujukeste panekut (ostsin skeletid Amazonist).
Seejärel peitsin need liiva sisse, ent niisama dinosauruste väljakaevamine oli põnevam (vt edasi meeltetegevuste alt) kui nende fossiilide avastamine. 🤷♀️
B) dinosauruste jalajälgede tegemine, kasutasime guašše ja Safari Ltd tuubi dinosauruseid (ostsin smartandplay.com-st)
C) dinosauruste kleepsude kleepimine (oli üks lemmik tegevusi!):
Motoorika
Üldmotoorika: kogu aeg ronis nii mänguväljakutel kui ka Lottemaa teemapargis olles! Endiselt oli lemmikuks ka Babyspordi võimlemistunnis tehtud harjutused.
Peenmotoorika: Viafreedomi mängutoas ilmnes, et lemmikuks on hetkel jätkuvalt toppimistegevused:
Sõrmede osavuse harjutamiseks oli sellel nädalal plaanis korjata marju põõsa küljest ning see võimalus avanes: saime korjata Pärnus olles metsmaasikaid, metsmustikaid. Lisaks ka rohkelt herneste söömist (avan talle kauna aga herneste noppimise kauna seest teeb ise). 😉
Matemaatika
1.Dinosauruse kujukestele samasuguste dinosauruste otsimine raamatust ja pildikaartidelt:
Kuna raamatus, piltidel ja kujukestel on erinevad dinosaurused sageli erinevates värvides, siis proovisin juhtida tähelepanu just sellele, mille alusel erinevad dinosaurused erinevad oma kehaehituse alusel, nt kellel on soomus, kellel ninasarviku moodi sarv jne. Selline eristamine oli paras väljakutse Väikemehe jaoks.
Dinosauruste pildikaardid ostsin siit.
2. Dinosauruste sorteerimine vastavalt sellele, kus keegi elab: õhk, maa, vesi
3. Kujundi järgi sorteerimine (ostsin siit): oli tema jaoks väga lihtne.
Peamiselt nautis ta aga dinosauruste kujukeste lihtsalt laua peale sättimist (vt positsiooni schema postitust).
Meeltetegevused
- Väljakaevamistööd: kineetiline liiv, kuhu sisse peidetud dinosauruste skeletid (ostsin Amazonist) ja kõrvale pintslid: väga meeldis!
- külm-soe: dinosauruste koorumine munadest (õhupallide sisse erinevad dinosaurused ja need külmkappi, seejärel sulatada soojas vees), idee siit.
Dinosauruste õhupallide sisse panek oli päris keerukas. Dinosauruse “munast” välja saamiseks kasutas ta nii svammist vee välja pigistamist (peenmotoorika harjutus!) kui ka topsiga vee kallamist. Ülimalt meeldis! Jää praksumine meenutas täitsa munast koorumist.
Igapäevaelu tegevused:
Enese eest hoolitsemine:
- sai harjutada nii Pärnusse minnes kui ka sealt tulles enda mänguasjade ja raamatute kaasa pakkimist kohvrisse.
- restoranides süües annan talle salvräti ja ta siis ise puhastab pärast sööki suures osas oma näo ja käed. Väike asi, aga meeldib talle väga!
Keskkonna hoidmine:
- positsiooni Schema on endiselt teemas (vt eelmise nädala koduõppe postitust), mistõttu seda asjade paigutamist riiulile tuleb ikka päris palju ette. Mõnikord võtab riiulist kõik asjad välja ja tagasi ei pane, ent teinekord võtab välja ja laob uuesti riiulile enda nägemuse järgi. Aina enam rakendame seda strateegiat, et enne uut mängu välja ei (aita/ tohi ) võtta, kui on eelmise mängu kokku pannud.
- enda järgi koristamine pärast sööki. Olles näinud, kuidas me alati pärast söömist üritame salvrätiga restoranis suurema laga laua pealt ja söögitoolist ära koristada, siis nüüd soovib seda ise teha.
Kokkuvõttes hakkabki meie selle aasta koduõppe plaan lõppema. Edasi sügiseni vabakava. 🙂
Kui soovid saada teada uue postituse ilmumisest, siis pane Minuperspektiivi Facebooki lehele meeldib/jälgi või kliki allolevat nuppu “Jälgi” ja saad teated oma postkasti.
